Introduction

八成智障青少年曾遇排斥行為, 未能自主平等參與休閒活動

(2017 年 2 月 12 日,香港) 以兒童共融為使命的社會服務機構親切於去年 11 月至今年 1 月期間 進行了一項「智力障礙青少年參與休閒活動現況」之研究調查,以問卷形式訪問了超過 1,000 名市民

八成智障青少年曾遇排斥行為, 未能自主平等參與休閒活動

(2017 年 2 月 12 日,香港) 以兒童共融為使命的社會服務機構親切於去年 11 月至今年 1 月期間 進行了一項「智力障礙青少年參與休閒活動現況」之研究調查,以問卷形式訪問了超過 1,000 名市民,了解他們參與休閒活動的情況及對智障青少年的看法和態度,又深入訪問了多位智障 青少年及他們的家長,了解他們的經歷和面對的困難。

飽受歧視及排斥 未被社會接納
調查結果顯示,只有不足一半的主流人士 (49%) 樂意與智障青少年一起進行休閒活動,更 有高達八成 (81%) 受訪的智障青少年表示曾受到不同形式的排斥,當中包括言語攻擊、刻意避 開、取笑、不友善眼神等。接受訪問的陳太育有一名患有輕度智力障礙及自閉症的兒子,兒子 的保齡球教練未充分了解他的狀況,就以溝通及專注力不足為由將他逐出球隊,陳太表示:「當 然感到憤怒又失望。作為家長,我也希望兒子能有機會多參與不同的活動,但主流人士對他們 的不了解卻往往令我們卻步,擔心子女會被欺負。」

能力與趣被誤解 社交圈子狹窄
調查同時發現,因着對他們的能力和興趣存有偏見與誤解,智障青少年參與休閒活動的自 主權被嚴重剝削,四成 (41%) 智障青少年表示休閒活動選擇很少,更有約六成表示他們大部份 時間都只會留在家中 (58%) 並且多數與家人一起進行休閒活動 (64%),反映智障青少年社交圈 子狹窄,在參與休閒活動時與社區隔離,未能融入社會。

受訪智障青少年育霖表示自己完全沒有主流人士朋友,課餘與放假的日子也沒有機會如主 流年青人一樣相約朋友逛街玩耍,他坦言:「這樣的生活令我感到很孤獨,我在街上看到其他年 輕人,覺得他們身邊都總是有一群朋友,而我就像與社會距離很遠。」

親切倡議:攜手協作 在社區建立共融休閒文化
親切倡議家庭、學校、社福機構與政府共同協作,在社區打造真正的共融休閒文化。

1. 家庭

  • 主動了解子女的能力及需要,實踐智障青少年的自主權
  • 積極參與不同類型的休閒活動,連結社區

2. 學校

  • 落實個別化教育計劃,發展多元校園文化
  • 加強主流學校與特殊學校間的合作,舉辦平等參與的共融活動
  • 推廣非競爭性活動,在校園建立共融及關愛文化

3. 社福機構

  • 全面開放服務予不同能力人士參與
  • 制訂指引,鼓勵及訓練員工了解不同能力人士之需要
  • 舉辦主流與智障青少年能共同參與之活動

4. 政府

  • 增撥資源,配合機構舉辦不同類型的共融服務
  • 制訂指引予康樂活動場所職員,配合不同能力人士的需要
  • 增設跨部門專責委員會,統籌與共融有關的政策
  • 加強公眾教育,增加在大眾媒體上宣傳共融文化

若有任何疑問或需要更詳細資料,歡迎致電 2889 1332 聯絡。

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